为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，2024年8月25日，临沂沂州实验学校举行2024年暑期班主任论坛。会议由政教处主任汪慧君主持，全体领导和老师出席了此次论坛。

 “他山之石，可以攻玉”，本次班主任论坛邀请了9位优秀班主任分享他们宝贵的管理经验，跨多个学科，各有特色，自成典型。

一年级 李书娜 《让教育成为一场美好的遇见》

“去除偏见，保持耐心，调整心态，等待时机，引导每一位学生成为最好的自己，这是教育的真谛，也是我作为一名教育者的人生信条，我愿意持续努力，让教育成为一场美好的遇见。”

二年级 张广成 《与爱同行 行走在成长的路上》

“班级管理的征途中，我始终坚信，情感沟通是通往学生心灵的桥梁。我努力成为每一位学生心灵的朋友，倾听他们的心声，了解孩子们的内心想法，只有了解学生，遇到问题时才能有效地解决。”

三年级 刘晓慧《从“ 有为”走向“无为”，从“用力”走向“用心”》。

“从‘无序’”走向‘有序’，在实践中，我逐渐摸索出了一条高效管理、自主管理的道路，我的班级也从懵懂无知变得朝气蓬勃，我见证了52个孩子的成长。有为到无为，用力到用心，这是一个目标也是一种勉励，无论是班级管理，亦或是教学工作，我会一直用力、用心、用情。”

四年级 曹秀娜 《点燃心灵的火焰——唤醒学生的成长内驱力》。

“打造一个班级，尤其是中途接班的班级，一定要扭住一个牛鼻子，那就是“点燃学生的内驱力”，作为班主任，我们不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人，需要不断探索和创新方法，以激发学生的内在潜能，引导他们走向自我成长与成功的道路。”

五年级 彭永强 《学生行为引导与家校沟通的思考与实践》

“制定明确的班级规则是管理班级的基础。 规则应该清晰简明，而且对学生来说具有明确的意义和价值。 同时，规则的执行也要坚决和一致，确保公平和公正。班级规则应该包括上课、作业、同学相处、课间安全、教育惩戒措施，明确学生的权利与义务。”

六年级 蔡慧 《精耕细作，行思并进》

“我希望这些孩子有一个正确的三观，能够在人生面临困惑的时候，一直乐观向上；希望孩子有自我管理的能力，不至于蹉跎一生；希望孩子有认识遵守规则的意识，不至于误入歧途。这就需要深沉的爱，水滴石穿的耐心；需要眼中常有光，俯身而下，以平等的姿态，去倾听每一朵花儿绽放的声音。”

七年级 蔡雨兴《花开有时，润物无声》

“其实，不论是‘求真’，还是‘做人’，都离不开正确的引导。一个有温度的班主任，能够让学生感受到关爱和尊重，让学生感受到温暖和力量。这就需要我们班主任不断地学习和成长，提高自己的专业素养和教育能力。”

八年级 刘旋 《聚是一团火，散作满天星》

班级是团队，学生是星火，团队需要有组织，有目标，有奖惩，星火之光才能灿烂夺目，经久不衰。

“我深信，在这个充满爱与努力的环境中成长起来的孩子们，他们将带着这份团结、友善、坚韧和真诚，无论未来走向何方，都能成为社会的有用之才，展现出他们独特的光芒！”

九年级 毛霞 《激发学生内驱力，让成长动力不息》

“在九年级最后中考冲刺的日子里，每位同学都有压力，我会经常进班听课，观察每位同学的近期状态，并和各科老师随时交流，发现榜样及时夸赞：小宝同学上课不趴着了，抬头听课了，道法历史背诵积极主动了；小凯同学早读时终于不昏昏欲睡了，大声背诵了，上课抬头紧跟老师节奏了……每一个学生都希望被发现被赏识，那段时间，部分同学悄然发生了变化，我知道他们的内心有了波澜，有了一份渴望，也滋生了一份笃定，一份自信。”

九位班主任们精心准备，他们的精彩发言博得了在场老师们的阵阵掌声。

汪慧君主任作总结发言，他指出，班主任是学校德育工作的主力军，新的学年即将开启，希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班级管理工作再做深做细一些，真正的把班级建设成学生爱的港湾，学生学习的加油站。

最后，学校领导为9位班主任颁发证书，将此次活动推向高潮。

心有所思，行亦随之，此次班主任论坛是我校班主任成长系列活动的重要篇章，今后我校也将扎实推进班主任育人工作，以德育人，以行化人，为践行“九年成就一生”的办学理念持续奋斗。