2021年4月，共青团中央公布了2021年度“小平科技创新实验室”学校名单，在全国100所“申报示范”类学校中，山东省共有5所学校入围，临沂沂州实验学校榜上有名，为临沂唯一获此殊荣的学校。

“小平科技创新实验室”是共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委在中学建设的公益性青少年科技创新服务场所，也是“中国青少年科奖励基金”在团中央设立的科技类最高荣誉，旨在贯彻落实习近平总书记关于培养科技创新人才的重要指示精神，更好地实现邓小平同志关心青少年成长特别是鼓励青少年科技创新的遗愿，进一步激发青少年的科学热情，提升青少年创新意识、创新能力和科学素养。

学生在科技课堂上

临沂沂州实验学校积极回应国家对创新人才培养的要求和学生发展的现实需求，立足前身为铁路系统学校、经常参加科技活动的良好基础，充分发挥九年一贯制学校办学优势，系统开展学生科技创新素养培育的实践研究，力求解决中小学科技教育开展过程中的师资力量培养、课程资源开发及科技教育普惠路径探索等关键问题。历经20年的实践探索和理论研究，学校形成了吸纳全员、覆盖全科、贯通全程的“三全科技教育”实施策略，建成了没有“围墙”的科学校园，促进了学生创新素养的全面提升。

临沂沂州实验学校着重从智能机器人、无人机、航天科技、集成电路半导体、虚拟现实、新材料、生命科学等7个领域建设和推进“小平科技创新实验室”，根据安排，2021年度拟在全国以“援建支持”方式建立约30个实验室，按照每个40万元左右的标准在申报学校建设实验室，学校提供基础场所，中国青少年发展基金会统筹建设过程；以“申报示范”方式建立约100个“小平实验室”，获得授牌资格的实验室，中国青少年发展基金会将给予每年3万元运行经费支持，原则上连续支持3年；以“认定授牌”方式建立约200个“小平实验室”，“认定授牌”后，与其他方式建设的实验室一样纳入全国“小平实验室”管理体系，可参与相关活动、推荐相关评选候选人。

科技特色已经成为学校一张响亮的名片

2011年9月，在中国少年科学院的帮助支持下，学校成立了临沂首家学生科技教育组织机构——“银河之星”少年科学院，开展对义务教育阶段学生进行创新素养培育的研究，系统规划科技教育的实施。临沂沂州实验学校以“银河之星”少年科学院为平台，“一院十所”为载体，为学生实现奇思妙想搭建平台，有效提升了学生想象力、创造力、动手实践能力。以“请进来、走出去”为抓手，邀请全国知名教授到校授课，组织师生外出参观学习，不断开拓视野、紧跟潮流，有效提升了辅导老师的能力和水平。以“内涵式”发展为主线，积极申请课题，深入调查研究，保障课题质量，取得了一系列课题研究成果。以“全面普及与重点培养”为手段，坚持每年举办科技节，布置科技实践作业，定期评选科技小明星，在全校营造出科技创新的浓厚氛围。

“全员·全科·全程”科技教育20年实践研究历程

历届科技节主题及代表性项目（截图）

临沂沂州实验学校，作为山东省科普示范工程学校，一直致力于帮扶社会科技爱好者，来自临沂市兰陵县向城镇黎坵村的宋端安就是其中的一名。他家境贫寒，母亲智力存在残疾，曾一度让他非常自卑。对玩具的渴望，让他痴迷于探究、自创。别人废弃的电子设备，他视作珍宝，摸索着拆卸改装成电风扇、望远镜……一次偶然的机会，作为全国高级科技辅导员的徐勤波校长得知了他的情况，马上组织了科技手拉手活动，多次带着学校的科技小达人到他家送温暖、手把手指导他的科技发明，2019年10月6日，沂州实验学校邀请宋端安同学来交流学习，并一起度过了难忘的国庆节。宋端安同学展示了他的部分作品，并参观了“银河之星”少年科学院，在徐勤波校长的精心指导下，宋端安制作的作品有了很强的新颖性、创造性和实用性，电击捕鼠器和太阳能电灯被学校推荐到科协参加临沂青少年科技创新大赛并分获一等奖、三等奖。目前，这两项作品正在进行申请国家专利。

沂蒙晚报以《兰陵“爱迪生”宋端安：苦难磨不尽科技梦想》为题，报道了我校党委书记、校长徐勤波同志帮扶兰陵县向城镇黎坵村宋端安同学科技发明创造的故事，该报道在沂蒙晚报、琅琊新闻网、临沂客户端刊发后，在社会上引起强烈反响。科技送温暖，帮扶助提升，通过沂州实验学校的帮扶改变了他的生活轨迹，让他的人生迎来光明，重获新生。

徐勤波校长帮扶兰陵县宋端安同学科技发明创造

徐勤波校长指导宋端安同学发明作品

2020年突如其来的新冠肺炎疫情让孩子们的寒假变成了最为漫长的寒冬。居家防疫，停课不停学，为丰富学生们的学习生活，增加在家学习的乐趣，临沂沂州实验学校充分发挥山东省科普示范校的优势，在得到教育部门延时开学的通知后，第一时间联合其他两所市内科技教育名校，联动三所学校的少科院及时召开远程会议，10名科技辅导员快速行动组成教研团队，积极投身科技课程的开发工作，党员教师更是踊跃报名，带头参加，发挥了很好的榜样示范带头作用。

宅家玩科技 停学不停课

经过课程分类、自主备课、制作录像、后期合成等紧张的准备，教师团队共开发出科技课程30节，包括科学小实验、发明创造、电脑游戏设计、计算机编程、手工制作、航模飞行等模块。科技学习视频通过学校微信公众号进行推送，每天推送一期。由于所需器材工具全部来自家庭常见物品，非常方便，加上课程重在培养中小学生的创新思维、动手能力和团队合作精神，所以很受学生们的欢迎，有的家长还和孩子一起开展亲子活动，营造了和谐的家庭氛围，科技课程成为疫情期间学生们最喜欢的课程。近年来，临沂沂州实验学校结合实际，充分发挥九年一贯制办学优势，不断深化教育改革，推进素质教育，提出了“科技校园、书香校园、人文校园、生态校园”的“四维校园”建设策略，确立了“科技先行、特色强校”的发展思路，开创了新局面，实现了新发展。科技活动红红火火，科技教育成效显著，学校影响力不断增强，科技特色已经成为学校一张响亮的名片。

外来参观学习与外出报告图景（部分）

临沂沂州实验学校20年的科技教育实践中，凝炼形成了全员、全科、全程的“三全教育”实施策略，这一学生科技教育成果吸引了同行参观学习，先后接待了来自蒙古自治区、黑龙江省、广西壮族自治区、广东省、江西省、江苏省、福建省等外省市和本省济宁、枣庄、

日照等外地市参观团以及本市费县、莒南、沂水等学校的参观学习达1000多人次；在山东省创客专家报告会、山东省3D打印经验交流会、临沂市创客教育专家培训会、临沂市人工智能教育专家培训会等场所经验分享20余次，受众达10000多人；学校于2014年开始科技教育的手拉手帮扶工作，并向江苏省新沂市高流中学、新疆新源县别斯托别中学、济南市育文中学等省内外35所学校辐射推广应用，获得丰厚的教学效益。学校还向附近社区开放各种科技设施，让科技资源实现最大普惠性。

作为沂蒙老区的科技创新教育高地之一，学校的参赛情况、成功做法、骄人的成绩引发了媒体的兴趣，赢得了中央电视台、《中国教育报》、《中国科技报》、《山东教育报》等国家、省市级诸多媒体的关注。学校先后被报道70多次，仅中央新闻频道就报道了1分40秒，在省内外产生了积极影响。

中央新闻频道报道我校学生参赛 

国家级媒体采访我校学生

临沂沂州实验学校通过创新教育理念、创新阵地建设、创新队伍建设、创新培养模式，在科技教育办学特色方面进行了积极的探索和实践，学生创新素养获得长足发展。学校共有2000多人次的学生在市级以上科技竞赛活动中获奖，有300多人次的辅导老师获奖，学校先后荣获中国STEM教育2029创新行动计划领航学校、全国青少年科普创新示范学校、全国特色学校等60多项荣誉称号。 

学生获奖证书奖牌（部分）

学校获得重要荣誉（部分）学生还成功申请了以发明专利《一种可自动降速及包含有防卷入装置的混凝土搅拌车》和实用新型专利《一种洗手液和肥皂头混合使用装置》为代表的56项国家专利；有55篇学生论文在《发明与创新》《少年发明与创造》《少年科技》等刊物发表。

学生专利证书（部分）

学生论文发表与封面人物期刊（部分）

科技成就梦想，科技创造未来。当前我们正身处科技创新发展的全新时代，享受着科技变革带来的全新体验。机遇与挑战并存，梦想与成功同在，沂州实验学校能够成功获评2021年度“小平科技创新实验室”建设项目中“申报示范”类实验室建设学校，充分体现了上级部门和省市团委对我校的深切期望和大力支持，学校将以此为契机，逐步完善运行机制，确保实验室运行规范、发挥实效，并做到日常管理制度化、岗位设置科学化、活动课程多样化、学术交流开放化；与此同时，校团委将在团市委的联动指导下，充分发挥“小平科技创新实验室”在学校科技创新方面的引领作用，在培养青少年科技创新能力上下功夫、做文章，为服务广大青少年创新创造提供更多更有效的帮助。