“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其源”。要想上好一节课，并非一朝一夕就能完成。为更好地凝聚集体智慧，提升教学水平，增强课堂教学成果，临沂沂州实验学校八年级于2021年10月11日--10月20日召开了各科教研组集体备课研讨活动。

      本学期初，为进一步落实好“双减”工作，着力构建高效课堂，优化学生作业，促进学生全面发展，提升学校教育教学质量。八年级在魏晓军主任的带领下，各学科教研组对集体备课活动做了细致的安排，凝心聚智，共研共行，有序开展了集体备课教研活动。本次教研活动活动中，各个学科的教师围绕教材、学生、课例、作业四个方面展开了解读研讨，分析交流，，反思改进，有效的提升了教师整体备课质量，促进了“减负增效”的落实，推进了“双减”政策的落地。

      语文备课组在李金菊老师的带领下，积极配合语文教研组的安排，认真进行第三单元集体备课交流。他们从阅读训练要素、单元选编的课文、表达训练要素、单元习作任务等方面深入分析了本单元的教学要点，同时精心设计的单元作业，为“大语文”背景下的语文单元整体教学提供了很多思路。

      数学组教师在李守峰副校长的引领下，就单元的教学目标、教学重难点以及突破方法、易错点、教学策略等方面进行了详细的分析。老师们积极参与研讨，提出自己的建议。共同研讨后老师们一致认为在本单元教学中揭示新旧知识间的内在联系，同时他们对本单元的作业设计进行了讨论。

      英语组的孙彩云老师指出，八年级的英语教研旨在提升精准教学效率，通过逆向设计关注学生主体地位、发挥学生自主和合作能力，让教学更加适应学生的个性化学习需求，促进学生学科核心素养的发展。老师们在面对面的交流中解决了困惑，丰富了经验，促进了成长。

      八年级面临生地中考，生物和地理教研组开展了切实有效的教研活动。生物老师刘福勤老师从初二中考备考的角度，立足新中考的变化，分析了生物中考命题规律，并借此得到教学启示，提醒教师要有整体梳理观，要紧扣教材，要注意细节。结合地理学科中考试题，刘祥丽老师谈了自己的思考，用“四个凸显”，指出地理教学中应重视“生活中地理现象”、 概括地理学习方法、注重综合性的考查、培养地理学科素养中的“人地协调观”。

      政治历史教研组本着把学生当作自己的孩子来教”的工作理念，要在教学教研中注入情感，在备课、上课、课题落实方面的感悟。特别突出了小组合作学习，调动学生的非智力因素，激发学生的认知动力，使更多的学生积极参与教学活动。

      物理教研组对如何正确理解与把握课程内容与教学目标，如何在教学中有效落实课标理念进行探讨。同时他们还根据八年级学生的特点，对单元作业的设计提出了切实可行的建议后加以编写。老师们在相互的交流中，研有所得。

  此次集体备课研讨活动，各教研组围绕“双减”政策的目标，减量不减质，减负要增效，积极讨论依据新课标理论，如何提高课堂效率，从而培养学生学科核心素养。通过多层次、多角度、多形式的互动交流，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，真实有效地提高了教师们的教学能力，相信八年级的教育教学工作在全体老师们的共同耕耘下，会更加出色！