为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享、优势互补，提升各备课组集备质量，打造高效课堂，11月10日下午，临沂沂州实验学校小学部召开集体备课大教研专项会议，参加会议的有学校党委书记、校长徐勤波，各年级备课组长、学科组长、年级主任及教务处全体人员，会议由中学教务主任王晓峰主持。

首先，东校区王宗美主任作了《“教”以共进 “研”以致远》集体备课工作展示汇报。东校区以“聚焦课标解读，落实理念引领”、“聚焦作业设计，落实五项管理”、“聚焦核心素养，落实全面发展”、“聚焦教学评一致，提升教学质量”四个方面为发力点，根据《临沂沂州实验学校关于进一步加强集体备课工作的指导意见》的指导思想，制定了由“一个中心”、“四个要求”、“五步走”、“两个活动”构成的“1452”集体备课模式，并通过五张表格进行细致的落实，每个备课组根据共性的《集体备课记录表》解读课标、解读教材、解决教学中的疑难问题，各学科根据学科特色使用《学科个性课时教学设计》表，用《集体备课检查表》确保各项备课活动正常有序的进行。

原涛老师从“深研课标”、“精研作业”、“落实评价”、“关注素养”汇报了三年级语文备课组的具体做法，为我们的集体备课提供了范本。

接着，小学教务处主任苏媚娟作了《“三抓三促” 聚焦集体备课  追求高效教学》校本部集体备课工作展示汇报。校本部集体备课“一抓研途归来，汇报促提升”，帮助各学科教师掌握新课标理念，准确把握课改方向；“二抓规范管理，教研促实效”，落实责任、规范流程：制定备课组教研计划→明确周集备计划→监控集备过程→验收集备成果→检查资源共享→检验教学成效；“三抓精研细磨，科研促成长”，聚焦高效集体备课，形成“研+讲+评”的教研模式，全学科推进。每个备课组严格落实“个人备课→集体备课→上先导课→评课研讨→分别授课”流程。落实学校集备要求，做到“三统”“五定”“七备““十三有”，深研集备成果，实现资源共享。她强调集备要有科研引领，现场介绍了各学科组今后集备的科研方向。

孙园园老师重点介绍了六年级语文备课组在跨学科主题教学中的探索，从“语文+道法”到“语文+美术+音乐+劳动”再到“语文+实践”跨学科联动，在“教-学-评”中实现学生由知识到能力的转化。

最后，徐勤波校长对两支教研团队的集体备课给予了充分肯定，他强调，要认真研读《义务教育课程方案》,进一步明晰教研方向，集体备课要紧扣学科课标要求实施，坚持素养导向，是决战课堂的前奏。同时，他鼓励老师们结合学科特点，不断改进教育评价，在跨学科实践探索中发挥自主能动性，不断取得新的突破。

此次会议明确了今后集体备课的目标和方向，对于进一步打造高效课堂、提升教学质量具有重要的意义。